lunes, 16 de noviembre de 2009

Una web encaminada a trabajar la Competencia de Comunicación

El MEC ha publicado una web: leer.es encaminada a desarrollar la competencia de la comunicación lingüística, en ella podemos encontrar desde bancos de materiales, articulos de opinión,...También encontramos información sobre las pruebas PISA de comprensión lectora, blogs, unn apartado destinado a leer en la eradigital,...
Por otra parte pretende dirigirse no solo a los docentes, para los que tiene un apartado especifico como a las familias a las que dedica otro apartado.
Es un interesante recurso

lunes, 2 de noviembre de 2009

EJEMPLOS DE EVALUACION DE LA COMPETENCIA LINGÜISTICA

La evaluación de la Competencia encomunicación lingüística se hace tomando como referencia los 4 aspectos basicos de esta competencia: escuchar, hablar, leer y escribir. Además también, en pruebas independientes se evalua el idioma extranjero.
Un ejemplo de tarea para 4º de Primaria de la Junta de andalucia
ANALIZA ESTE PRODUCTO
Vamos a observar el envase de este producto (se encuentra en la página anterior) y después analizamos todos los detalles que aparecen en él:
1 Contenido del envase.
2 Marca.
3 Ingredientes.
4 Lugar de procedencia.
5 Vitaminas y minerales.
6 Valor energético.
7 Fecha de caducidad.
8 Número del código de barras.
9 Número de atención al cliente.
10 Página web para informarse sobre salud y nutrición.

PREGUNTA
A continuación escribe una descripción del producto del envase con los datos que has analizado
PREGUNTA
Lee la información que aparece en el envase de la leche y di si es correcto o incorrecto.

Abierto se aconseja su consumo en dos o tres días
Contiene vitaminas A, D y B12
No debe conservarse en frío una vez abierto
Contiene vitamina C
Es leche semidesnatada
No contiene calcio

Pueden ver las pruebas completas en los siguientes enlaces:
Andalucia
Asturias
Castilla Leon




martes, 12 de febrero de 2008

COMPETENCIA LINGUISTICA

La comunicación en la lengua materna es la habilidad para expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada en todos los posibles contextos sociales y culturales, como la educación y la formación, la vida privada y profesional, y el ocio.

La comunicación en lenguas extranjeras comparte, en líneas generales, las principales capacidades de la comunicación en la lengua materna: se basa en la habilidad para comprender, expresar e interpretar pensamientos, sentimientos y hechos de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir) en una determinada serie de contextos sociales, como la vida privada y profesional, el ocio o la educación y la formación, de acuerdo con los deseos o las necesidades de cada cual. La comunicación en lenguas extranjeras exige también poseer capacidades tales como la mediación y la comprensión intercultural. El nivel de dominio de cada persona será distinto en cada una de las cuatro dimensiones y variará, asimismo, en función de la lengua de que se trate y de su nivel educativo de base, su entorno y sus necesidades e intereses.